“?多亏了龙猫大白?”
“这是啥话,咋还多亏了它?”
在场众老师和校领导无疑是一脸懵圈的,因为他们压根就没想到宇文明会说出这么一番话来,他们有猜到宇文明可能不愿意分享经验,或者随意敷衍聊聊,不讲真的,但真没人想到他会说这一切与他无关,全都倚仗于一只龙猫?
然后是早先就知道他没事会往六年级办公室跑,特别允许一只龙猫天天在他们班呆着的邹平等人最先反应过来。
“也对,你们班最近这段时间最大的变化,就是班级里面多了一只龙猫。
我怎么没想到呢?
可是一只龙猫有这么神奇吗?”
“所以,你没事就往六年级办公室跑,其实是想要跟李老师借龙猫用?”
与此同时,三年二班的其他代课老师也从先前的沾沾自喜醒悟过来,纷纷或喃喃自语,或直接开口附和了起来。
“宇文老师说的好像确实没问题。
我带了三个班,但另外两个班依旧还是成绩平平,只有三年二班的成绩大幅度提升,所以应该不是我的功劳。”
“其实宇文老师不说我也要说,三年二班学生成绩的提升与我们老师关系不大,主要还是他们自己认真学习了。
不过我一直以为是宇文老师私下做了些思想辅导,才让他们认真听课的。
可怎么还跟一只龙猫有关系了?”
“以前没有龙猫在的时候,班级里学生们的注意力好像确实不太集中!”
“难道还真跟龙猫有关系?”
有恍然大悟的,有大概明白的,就有完全不明白,甚至直接开口质疑的。
质疑宇文明自己不想揽功,也别把其他老师的功劳抹除掉,质疑宇文明就是不想分享学生成绩提升经验之类,哪有龙猫影响成绩的,这不胡说八道吗?
而宇文明则是并没有辩驳,他趁着大家议论的时候,拿出手机,调出自己储存在手机当中的一些对比视频,等大家议论声稍微小些时,这才继续说道:
“我知道下面的话听起来稍微有些离谱,而且好像还有点不太科学,或者说至少用现在的科学无法解释,但我还是希望你们能够静一静,先听我说完。
我的话并非毫无缘由。
期中考试的时候,我就发现我们班学生的平均分提升了很多,当时也有不少老师问我是不是有什么好的经验,能不能分享一下,可是我左思右想,也没想明白我有什么变化,一切都跟往常一样,甚至我都没怎么跟学生们讲鸡汤。
后来我特地仔细看了看班级监控。
想弄明白究竟发生了什么。
才会让他们学习成绩幅度那么大。
后来我发现,班里学习成绩幅度最大的是纪云,也就是李老师的女儿,我说的那只龙猫的小主人,那只龙猫一直跟她坐一起,而且离它越近的学生,至少说中差生,学习成绩提升幅
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